Háttér: Hazánkban a nyolcvanas években még számtalan általános iskolai gyakorlókert működött, melyek azonban mára szinte teljes egészében megszűntek, holott az iskolakert igen jelentős szerepet tölthet be a tanulói személyiség sokoldalú fejlesztésében az életbeli sikerességhez szükséges kompetenciák megszerzésének elősegítésével.
Nevelési célok: A tevékenységközpontú tanulás (iskolakert) program célja egy széles körben alkalmazható, az esélyteremtő oktatás alapelveivel kompatibilis, az Eötvös József Programhoz igazodó, a köznevelési rendszer hátránykompenzációs hatásait növelő, a hátrányos helyzetű gyermekek, tanulók lemorzsolódását csökkenteni képes támogató szolgáltatás bevezethetőségének tesztelése és a szükséges módszertani fejlesztések megvalósítása. A környezettudatos cselekvés, „a gondozói magatartás” kialakulása, a közösségben végzett munka, az emberi cselekvés természetre gyakorolt hatásának felismertetése, a foglalkozások hagyományostól eltérő, tevékenységközpontú volta mind olyan nevelési lehetőség, amire az iskolakert lehetőséget teremt.Didaktikai célok: A program kiemelt célja az iskoláskorú gyerekek számára átélhetővé tenni a gazdálkodást, a növénytermesztést iskolai közösségi élmény keretében. Célunk, hogy a bevont gyerekek tapasztalják meg, hogyan lesz a vetőmagból élelmiszer, hogyan kell bánni az állatokkal és a termőfölddel; tapasztalják meg a közösen végzett munka örömét. Legyen számukra becsülete a gazdálkodásnak és a kétkezi munkának: lássák, ahogy a kezük munkája nyomán termés születik, azt, hogy évszakról-évszakra, évről-évre hogyan változik a gondos munka eredményeként a környezetük.
A Program további célkitűzése az, hogy tevékenységei révén a közreműködő gyerekeket, fiatalokat, öntevékenységre, gyakorlatias szemléletre, egészséges életmódra, a természeti környezet megbecsülésére, felelős magatartású polgárokká nevelje. A diákok bevonódása és motivációja egyúttal mintaként szolgálhat a szülői ház és a szűkebb otthoni környezet számára is, ily módon a program hatékonyan erősíti a társadalmi beilleszkedést, segíti a szociokulturális hátrányok leküzdését.